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探究性学习模式——导、学、议的优化组合
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摘要
新课程改革体现了以人为本,以创新为动力的思想,培养学生自主学习的习惯和探索的精神,激发学生的创新意识,提高学生学习数学的兴趣,增强学生解决数学问题的能力。文章就探究性学习模式进行了探究。
作者
呙荣照
机构地区
江苏省南京市长城中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第9期37-38,共2页
New Curriculum Research
关键词
课程改革
优化组合
学习模式
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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