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浅谈如何提升高职制图课堂教学的有效性
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摘要
本文从教案的准备、教学模式的采用、鼓励方式的选取以及课堂评价的实施等方面出发,系统地阐述了如何提升高职制图课堂教学的有效性建设。
作者
王小芬
机构地区
兰州石化职业技术学院
出处
《中小企业管理与科技》
2014年第27期283-283,共1页
Management & Technology of SME
关键词
有效性
制图教学
学习兴趣
分类号
P283.7 [天文地球—地图制图学与地理信息工程]
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