润物细无声——班主任潜移默化中的德育渗透

班主任在传授学生文化知识的同时,更要注重净化他们的心灵,陶冶他们的道德情操,加强对学生进行思想品德教育,应该注意三方面:了解学生的心理特点;寻找学生的最佳接受点;潜移默化中的德育渗透。