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浅谈如何进行中学地理线索式教学

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摘要教师利用线索式教学能使教师在教学过程中找到教学头绪,帮助学生理清知识网络,提高地理课堂的效率.

作者冯江辉

机构地区贵州省德江县荆角学校

出处《俪人（教师）》 2014年第18期72-72,共1页

关键词中学地理线索式教学

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2014年第18期

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