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影响初中体育有效教学的因素及优化对策研究

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摘要新课标下,初中体育教学要求教师在教学过程中,应该采取有效的教学对策、敢于创新教学方法,转变不适宜的教学思想,实现有效教学.教学的有效性就是要实现教与学的高效化,把课堂设计做到最优,打造优质的体育授课.本文中,笔者结合素质教育和新课改的理念,分析了影响构建优质体育课堂的因素,并探究了一些对策,希望能促进初中体育教学的发展.

作者莫灵

机构地区恩施州清江外国语学校

出处《俪人（教师）》 2014年第18期84-84,共1页

关键词初中体育有效教学因素对策

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第18期

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