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焕发美术课堂的生命活力
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摘要
要想让初中学生真正地学好美术,教师应当改革陈旧的教学模式,多样化教学,努力促使初中美术课堂焕发出强烈的生命活力。笔者依据自身的实践经验,主要通过以下四种教学途径达到这一良好的教学成效,促使学生在学习的同时感受到美术之美。
作者
孙玉芹
机构地区
广东吴川市第二中学
出处
《美术教育研究》
2014年第17期164-164,共1页
Art Education Research
关键词
初中美术
课堂教学
生命
活力
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2014年 第17期
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