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摘要在教育教学中,学生之间的差异是一种合理存在,我们将学生之间的差异视为一种重要的教育资源,在此基础上老师们开展着辛勤的耕耘,积淀了教育的技能,促进了学生的成长.

作者王亚苹

机构地区北京市海淀区巨山小学

出处《教育科学与艺术》 2014年第7期103-103,共1页

关键词责任教育随读生家校合作且行且思

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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教育科学与艺术

2014年第7期

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