论初中语文教学中的情感教育

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摘要当前语文教育的现状令人忧虑“工具性”教育思想制约了情感教育的生存空间,以“应试”为核心的基础教育又忽略了情感教育的发展.殊不知,基础教育不能急功近利,而应关注人的情感,关注人的全面发展.本文系统阐述了情感教育的内涵、特征、在初中语文教学中的重要意义及实施等相关内容,从科学的角度探讨情感教育在初中语文教学中实施的必要性、可能性.

作者何平

机构地区重庆市铜梁区平滩镇初级中学校

出处《俪人（教师）》 2014年第19期87-87,共1页

关键词语文教学情感教育

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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