期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

先行组织者与课堂导入二者关系之探讨

下载PDF

导出

摘要本文围绕着先行组织者与课堂导入这两个概念的关系展开讨论.他们虽然在功能和新旧知识衔接两方面存在区别,但是他们二者又是相互联系的一课题带入技术理论范畴包含先行组织者,先行组织者又为课堂导入的设计提供理论支撑.这样的关系使得在实际教学中以先行组织者策略指导下的课堂导入具有现实意义.

作者熊杨甜

机构地区深圳大学教育学研究生

出处《俪人（教师）》 2014年第19期107-107,共1页

关键词先行组织者课堂导入区别联系

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1周艳.浅析初中英语教学生活化导入的设计[J].校园英语,2012(19):9-9. 被引量：2
2赵红芳.语文课堂导入的设计[J].课程教育研究,2013(8):67-67.
3胡成红.初中英语教学生活化导入的设计[J].考试周刊,2012(61):102-102. 被引量：3
4付小花.初中英语教学生活化导入的设计[J].新校园（上旬刊）,2014(2):170-170.
5罗梅.怎样在物理教学中培养学生的学习兴趣[J].中国校外教育（中旬）,2011(6):125-125.
6邹翠荣.初中英语教学生活化导入的设计分析[J].中学生英语（高三版）,2014(2):15-15. 被引量：2
7王红梅,李秀石.刍议思想政治课导入的设计[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2009(7):147-147.
8骆海军.初中英语教学生活化导入的设计[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2011(11):14-16. 被引量：3
9徐亚苹,于素云.信息技术教学情境导入的设计原则初探[J].中小学电教（综合）,2013(4):37-38. 被引量：4
10侯帅帅.中职数学教学应重视新知识的衔接与导入[J].考试周刊,2011(28):103-104. 被引量：1

俪人（教师）

2014年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部