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探讨教学语言之运用

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摘要教师若想取得更好的教学效果,就不应忽略教学语言的重要性.本文试从发音的方法、语速的快慢以及语调的变化三个方面来探讨教学语言的运用.

作者牛洁李伟

机构地区中国人民解放军蚌埠汽车士官学校蚌埠医院第-附属医院

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第10期97-97,共1页 New Campus

关键词教学语言授课效果发音的方法语速的快慢语调的变化

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新校园（上旬刊）

2014年第10期

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