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利用课堂演示实验提高课堂教学的有效性

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摘要课堂演示实验对于学生有效接受物理学的新概念、新定律具有非常重要的作用.在初中物理教学过程中,课堂演示实验可以有效引导学生学习相应物理知识,培养学生的逻辑思维能力.

作者张锋

机构地区上海市青浦区颜安中学

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第10期155-155,共1页 New Campus

关键词学习兴趣教学效率实验技能

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2014年第10期

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