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浅谈提高小学英语课堂教学有效性的方法和途径被引量：1

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摘要随着新课程改革的不断深化,一些看似遵循课改要求但实质偏离课改理念的教学行为和方法也随之产生,使英语课堂教学中出现了许多低效或无效现象.本文就怎样提高小学英语课堂教学的有效性、有针对性地提高课堂教学质量进行了探讨.

作者任萍

机构地区重庆北部新区人和实验学校

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第10期190-190,250,共2页 New Campus

关键词小学英语课堂教学有效性

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
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新校园（上旬刊）

2014年第10期

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