期刊文献+

会计课启发式教学的几点体会

下载PDF
导出
摘要 启发式教学原则,是指在数学过程中教师要承认学生是学习的主体,注意调动学生的学习积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题与解决问题的能力。会计是现代经营管理系统中的重要组成部分,它已从记帐、算帐、报帐发展为预测、控制、决策等多种职能。
作者 崔国萍
出处 《河北财经学院学报》 1990年第2期22-24,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部