导·堵·合——谈语文教学中的文学鉴赏
-
1李修宪.对语文教学中美的探究[J].中学教学参考,2009(21):6-6.
-
2黄静.教学是交往[J].师资建设,2011,24(6):47-47.
-
3蔡正非.试论美育的心理准备[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版),1997,29(6):42-46.
-
4李馨娴.论小学音乐情境教学[J].中国科教创新导刊,2008(24):245-246. 被引量:1
-
5李梅.浅谈音乐歌唱教学对学生审美能力的培养[J].教育文汇,2017,0(3):35-36.
-
6于春秋.审美心理建构理论在文学教学中的应用[J].四川文理学院学报,2007,17(3):71-73.
-
7吕玲.读者无常心 以文心为心——古典文学欣赏的心理特点刍议[J].中国校外教育,2008(5). 被引量:1
-
8王爱民.古典诗词教学意境鉴赏探微[J].语文知识,2015(7):55-56. 被引量:2
-
9鄂丽艳.创设意境 美在其中[J].祖国(教育版),2014(3):36-36.
-
10孟凡清.浅谈语文教学的美感教育[J].教育情报参考,2005(7):49-49.
;