用目标评价法进行“电解池”复习教学的实践探讨
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3莘赞梅.促进学生“微粒观”建构和发展的教学研究——以人教版选修4“电解池”教学为例[J].中学化学教学参考,2012(11):7-9. 被引量：9
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4黄加海.略论高校思想政治理论课教学评价方法的优化选择[J].思想理论教育导刊,2007(2):73-75. 被引量：16
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5董伟.指导学生进行作文“目标评价”的实践和意义[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2013(11):10-11.
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6朱朝阳,贺诗琼.基于目标的就业指导课教学效果分析[J].企业家天地（中旬刊）,2010,0(5):106-107.
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7姚远远,陈凯.基于生活情境和微粒观实验表征的“电解池”教学*[J].化学教学,2013(2):22-25. 被引量：3
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