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高职高专英语口语课堂中的合作学习策略分析
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摘要
笔者通过对合作学习理论的了解，从主观和客观两个方面探讨分析了高职高专英语口语课堂中的主要问题，并提出了合作学习在高职英语口语课堂中的实施策略。
作者
王杨
机构地区
湖南科技职业学院
出处
《学园》
2014年第26期68-69,共2页
Academy
关键词
合作学习
英语口语
小组活动
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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