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多媒体在农村小学数学教学中的运用
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摘要
多媒体技术在农村小学数学教学中的合理运用,有利于激发学生学习的兴趣,使教学由静态变成动态、由抽象变为具体,突破时间和空间的限制,从而降低学生学习知识的难度,能较好地吸引学生的注意力,有效提高课堂的教学效率。利用多媒体进行教学不仅能调动学生的学习积极性,而且学生的数学知识、能力和思维等智力因素也能得到发展。
作者
罗时富
机构地区
贵州省余庆县指挥小学
出处
《学园》
2014年第26期154-154,共1页
Academy
关键词
多媒体教学
数学教学
运用
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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