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怎样克服学习不良(续三)
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摘要
二“落后”的迹象及在教学中找出它的方法. 分析落后的迹象是以分析教学过程为前提。要明确落后的迹象,就必须明确教学过程的要求是什么。
作者
出处
《日本问题研究》
1985年第3期53-56,37,共5页
Japanese Research
关键词
学习不良
教学过程
教学方法
教材
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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日本问题研究
1985年 第3期
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