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怎样克服学习不良(续一)

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摘要 在国民教育的领域里,不断产生的、与前面提到三个因素相对应的各种现象保持一致的过程,为保证学生学习获得成功和取得令人满意的成绩创造了前提条件。
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出处 《日本问题研究》 1985年第2期35-47,共13页 Japanese Research
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