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《淮南子》论人性与教育

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摘要本文分析了《淮南子》一书中对人性与教育的问题的认识。作者认为《淮南子》将人性视作“自然之性”与“人为之性”的综合，并对多数人人性的涤荡和教化持乐观态度。在塑造人性，发展智能方面，提出了“务学习”的主张，

作者高汉声

机构地区南京大学哲学系

出处《南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学）》 1988年第1期105-112,共8页 Journal of Nanjing University(Philosophy,Humanities and Social Sciences)

关键词《淮南子》人性教育乐观态度主张

分类号 B234.4 [哲学宗教—中国哲学]

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参考文献2

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共引文献1

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南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学）

1988年第1期

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