野外植物识别中增强记忆的一些因素（心理学实验报告）

5月22日至31日，我们到千山野外实习，利用三天时间对植物进行识别。在这个过程中，我运用所学到的心理学知识进行了一次关于识别植物效果的实验。对实验过程中出现的结果做了分析，想从中探索一些增强记忆的因素。 实验过程 5月25日我们随赵老师到野外识别植物。方法是：每发现一种新的植物，赵老师就将这种植物的形态特征简要地叙述一遍，并指出它所属的科和种名。