掌握学习理论及其在教学中的应用

掌握学习理论是美国当代著名教育心理学家布卢姆（B·S·BLLoom）早在六十年代后期提出的。虽然在当时，这一理论曾引起教育和心理学领域广泛而激烈的争论，但经过长期实践检验，掌握学习理论确曾“开创了当代教育实践、研究和理论的新局面”，而且越来越引起教育家和教育心理学家的普遍关注。