孔子对教育心理的贡献

教育心理学作为一门独立的科学，乃是十九世纪末期的产物。可是，人们自觉地，或不自觉地运用某些心理学的原理去解决教育上的问题，并提出一些新的见解，却是从很早的古代就已经开始了。许多古代著名的教育家在自己的工作中，都提出过很有价值的教育心理方面的主张。我国古代春秋末期杰出的教育家孔子（公元前551—479）就是其中突出的代表。