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“立体化作文教学”初探
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摘要
“立体化作文教学”要求在作文教学过程中,引导学生从立体角度观察,立意,构思,选材和表达,最后说出或写出富有立体感的作文,从而改变以往脱离客观立体形象,呆板的平面式的“纸上谈兵”的作文教学。“立体化作文教学”各个环节都变为可见,可闻,可感的具体内容和可多向观察的立体形象。
作者
华熙云
出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1988年第2期144-146,共3页
Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)
关键词
作文教学
立体化
教学过程
引导学生
立体感
形象
平面
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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沈阳师范大学学报(社会科学版)
1988年 第2期
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