试论语文教学的“达标”问题

当前中学语文教学的盲目性随意性比较严重。从初中语文教学的情况香，半年教完一本教材，教材上有什么就讲什么，书后练习中遇到什么就练什么，升学考试中经常考什么就下功夫准备什么，有的内容不知重复了多少遍。如，比喻中的“明喻”，从小学就练习掌握，到了初中又从初一练到初三，不知耗费了多少时间。为了能多出几个升上重点的学生，到初二下半年就开始补课，反复模拟考试，如此等等。