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也论教育起源

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摘要关于人类教育发源的起点问题，在国内外的教育理论一直存在着歧义。法国社会学家利托尔诺，从生物学的视角来阐发教育起源问题，认为教育的最简单形式，是由“盲目的自发力量起着作用的那些自然规律所决定旧的。”

作者刘和平

出处《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 1988年第3期98-100,共3页 Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)

关键词教育起源教育理论社会学家起源问题自然规律国内外生物学

分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理]

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沈阳师范大学学报（社会科学版）

1988年第3期

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