略论中国近现代教育观之演变

中国近现代教育不同于古代教育的最大特点，是向西方学习。这样，围绕着“如何向西方学习”的问题而展开的新旧教育观论争，就成为近现代中国教育发展的一条思想主线。在近现代中西文化交流的过程中，伴随着军事、政治、经济和文化的相互交流和渗透，教育也受到了“几千年来未有之变局”，经历着不断的分化和组合，导致了封建教育观的蜕变与变形、近代教育观的曲折与争论、现代教育观的思考与选择这样三个高潮。