出处
《福建师大福清分校学报》
1999年第4期83-87,共5页
Journal of Fuqing Branch of Fujian Normal University
参考文献5
-
1尤小平.终身教育与高校图书馆[J].福建师大福清分校学报,1998,16(3):81-84. 被引量：4
-
2李化树.论高等教育的可持续发展[J].教育研究,1998,19(5):54-60. 被引量：32
-
3范国睿.可持续发展战略与教育改革[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1998,16(1):1-9. 被引量：25
-
4叶澜.让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J].教育研究,1997,18(9):3-8. 被引量：2837
-
5[瑞士]赫梅尔 著,王静,赵穗生.今日的教育为了明日的世界[M]中国对外翻译出版公司,1983.
二级参考文献9
-
1吴咏诗.终身学习——教育面向21世纪的重大发展[J].教育研究,1995,16(12):10-13. 被引量：146
-
2王义高.当代宏观教育思潮之考察[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1996(2):3-12. 被引量：16
-
3中国21世纪议程[M].
-
4潘懋元,刘海峰.可持续发展与高等教育改革(博士论坛)[J].高等教育研究,1997,17(3):1-13. 被引量：59
-
5黄进.网络环境下高校图书馆读者服务工作优化的策略[J].江苏图书馆学报,1997(5):19-20. 被引量：8
-
6李希明,李广德,郑子侠.传统模式的转化与图书馆的发展[J].中国图书馆学报,1997,23(5):41-43. 被引量：74
-
7范国睿.高等教育改革与发展中的可持续发展战略[J].上海高教研究,1997,17(10):21-25. 被引量：13
-
8白晶.素质教育·终身教育·图书馆利用教育[J].大学图书馆学报,1997,15(5):19-20. 被引量：30
-
9可持续发展的人文视野[J].新长征,1997,0(4):47-47. 被引量：5
共引文献2892
-
1徐杰玲,张静.关于新时代高校思政课生命教育功能的审视[J].中学政治教学参考,2023(16):39-41. 被引量：3
-
2厉行威,冯辉梅.教师点评应促进学生的深度学习[J].中学语文,2020(25):58-60.
-
3朱清华.生态课堂视阈下高中英语教学[J].中学生英语,2021(14):107-107. 被引量：1
-
4陈艳茹.新时代下教师自我教育的困境及策略研究[J].作家天地,2021(9):170-171.
-
5刘旭,苟晓玲.教学性:教师教学品质的根本特性[J].教育研究与实验,2020(2):38-42. 被引量：3
-
6顾晓燕.大语文环境建设之学生阅读感悟个性化思考[J].新智慧,2019,0(33):127-127.
-
7郭霞松.利用群文阅读提高小学语文教学效果[J].新智慧,2019,0(33):126-126.
-
8陈丽伟.基于主题引领的初中化学有效复习教学[J].新智慧,2019,0(27):70-70.
-
9陈俊.生命律动教育理念在化学课堂中的渗透[J].学园,2020,0(1):47-48.
-
10张燕.“双减”视域下小学英语高品质课堂的构建[J].新课程导学,2023(25):88-91. 被引量：2
同被引文献4
-
1龚同,林瀛,等译.持田荣一,森隆夫等编修.终身教育大全.中国妇女出版社,1987.5.
-
2中国国家博物馆,编.《博物馆教育体验项目案例分析》,安徽出版社.2012年.
-
3乌兰托娅.《评选博物馆优秀社会教育案例对提升公共文化服务能力作用的思考》,《中国文物报》2014年1月3日.
-
4中国博物馆协会,内蒙古博物院,内蒙古博物馆学会,编.《首届中国博物馆教育项目示范案例评选优秀案例》,科学出版社,2014年.
-
1张泽岭.如何提升教师的专业素养[J].现代教育科学（中学教师）,2012(8). 被引量：1
-
2刘敏.文明的转型与教育的可持续发展[J].江苏教育研究,2001(12):9-11.
-
3张永.基于培训和进修的民办学校师资建设探析[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2013(2):139-140. 被引量：2
-
4王龙彪.“三个面向”是素质教育的灵魂[J].河北教育（教学版）,1998,0(10):6-8.
-
5李云中,周耀华.提高质量是民办教育发展的战略重点[J].当代教育论坛（综合版）,2011(1):8-9. 被引量：3
-
6杜宝贵,司晓悦.谈科学发展观与研究生教育的可持续发展[J].理论界,2006(1):150-150.
-
7马建荣,黄佩成.教育的可持续发展小议[J].宁夏教育,2010(3):65-65. 被引量：1
-
8曲波.英语课堂教学的几点体会[J].山东教育,2005(21):63-63. 被引量：1
-
9汪仲.一切为了学生的可持续发展[J].上海教育科研,2003(9):53-54.
-
10罗锐.课改点亮前程[J].广西教育,2002,0(34):3-3.
;
