分级办学不符合贫困山区的实际

实行“分级办学”，从总体上讲，是教育体制改革的一项重大突破。但不符合贫困山区的实际，这种办学体制与贫困山区的财力、经济发展水平很不相适应。按分级办学的体制，国家给不了多少，县拿不了多少，群众又出不了多少。从鄂西山区秭归县的实际情况来看：一是地方财力是弱马拉大车，教育正常费用难保。