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挖潜从何着手——从小学数学教学实验谈起
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摘要
在五十年代后期,我从《数学通报》上读到了一篇介绍在小学三年级教函数的报告。读后的感想是,要孩子理解变量并不困难,但如果没有分数、小数和负数的概念和运算技能,函数知识又能发挥多大作用呢?“有没有可能在小学一二年级学分数、小数和负数”这个问题,从此就一直在我脑中盘旋。
作者
赵宋光
机构地区
北京市育民小学
出处
《教育研究》
1980年第2期24-25,共2页
Educational Research
关键词
小学数学
教学实验
《数学通报》
函数知识
小学三年级
五十年代
运算技能
学分数
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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