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心理学家皮亚杰 被引量:1

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摘要 让·皮亚杰(Jean Piaget)是瑞士心理学家。他自本世纪二十年代初开始,迄今六十年,坚持不懈地对各种年龄的儿童进行实验研究,创造了一种独特的研究方法,开拓了守恒等许多研究领域,积累了大量材料,著作浩瀚,共出版专著四十多部,还发表了数以百计的专题报告和论文,提出了一套崭新的儿童智力发展的理论,受到国际心理学、哲学和教育界的高度重视,对西方的婴幼儿和中小学教学改革产生了很大影响。
作者 卢濬
出处 《教育研究》 1980年第4期90-94,共5页 Educational Research
  • 相关文献

同被引文献11

  • 1《马克思恩格斯全集》第一卷,人民出版社,2002版,第251页.
  • 2列宁.《青年团的任务》.
  • 3《“规矩”与“巧”》,《浙江教育》,1980年第6期,9页.
  • 4张可明:《早期学习与智力发展》,《光明日报》,1978年7月16日.
  • 5[苏]B.B.波果斯洛夫斯基等主编,魏庆安等译:《普通心理学》.人民教育出版社,1979年8月第1版,391—398页.
  • 6[日]大桥正夫编,钟启泉译:《教育心理学》,上海教育出版社,1980年2月第1版,22—24页.
  • 7曹日昌主编:《普通心理学》(下册),人民教育出版社,1979年9月第1版,166-171页.
  • 8[西德]菲尔格拉贝著,卒其龙译:《如何促进儿童智力的发展》,《儿童的心理与教育》,上海教育出版社,1980年9月第1版.72页.
  • 9夸美纽斯著,傅任敢译:《大教学论》,第十一章,第十一节,57页.
  • 10谢淑贞.知识、智力、能力专题讨论会[J].教育研究,1981,2(3). 被引量:1

二级引证文献1

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