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全面发展和教学改革——在全国重点中学工作会议上的报告摘要 被引量:4

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摘要 (一)什么是全面发展?全面发展的概念包含什么?全面发展的涵义包括以下几个方面:(1)全面发展是指人的身心的几个重要方面都能有所发展。究竟是指哪几个重要方面?一般地讲德、智、体是最基本的三个方面。现在有人提德、智、体、美。美育是不是也可以放进去?凯洛夫《教育学》提过德、智、体、美、劳,劳动也是一个方面。究竟什么提法最合适?我认为,这类问题在教育学中是可以作为研究的课题的。
作者 刘佛年
出处 《教育研究》 1980年第5期16-25,共10页 Educational Research
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  • 1齐格蒙德.弗洛伊德,侯国良,顾闻.創造性作家与昼梦[J].文艺理论研究,1981(3):150-155. 被引量:7
  • 2徐惠.英国提高中学教学质量的措施[J].比较教育研究,1981(4):5-6. 被引量:1
  • 3曹日昌:《普通心理学》下册,人民教育出版社,P46,1980年.
  • 4《外国教育史资料》(华东师范大学教育系1973年版,第200页-201页).
  • 5金世柏:《日本改革大学招生制度》(《光明日报》1981年4月8日).
  • 6Albert K. kurtz 和 Samuel T. Mayo 合著《Statistical Methods in Education and Psychology》 1979.
  • 7H.T.海莱斯特:《简明统计学》,1976年版.
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  • 10上海市教育科学研究所印《中学数理化教师代表团访英意汇报》.

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