期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈谈教学过程中“发展能力第一”
原文传递
导出
摘要
我们应该怎样进行教育?怎样改革教育?这涉及到多方面的问题。我觉得在教学方面,我们要毫不含糊地提出“发展能力第一”的观点。要使每个教育工作者不仅在认识上深刻理解这个道理,而且要在实践中有意识地把发展学生的各种能力作为教学目的,而把传授知识作为达到目的的手段。
作者
潘为湘
机构地区
福建师范大学
出处
《教育研究》
1981年第11期49-52,共4页
Educational Research
关键词
发展能力
教学过程
教育工作者
教学目的
传授知识
教学方
有意识
学生
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
喻德萍.
课堂评价语言的缺失与改进[J]
.吉林教育(综合),2009(3):47-47.
2
舒谦.
素质教育对教师心理素质的要求[J]
.四川工程职业技术学院学报,2003,0(S1):30-31.
3
悦读[J]
.北京教育(普教版),2012(5):65-65.
4
王希东.
教育是面镜子[J]
.吉林教育(综合),2013(3):88-88.
5
刘新梅.
浅谈英语的优化教学[J]
.中国校外教育(中旬),2009(1):131-131.
被引量:1
6
张雪梅.
提高小学课堂教学有效性[J]
.作文成功之路,2015(1):82-82.
7
郑生英.
如何提高初中英语课堂教学效率[J]
.青海教育,2010(7):53-53.
被引量:3
8
李新英.
从“演”到“导”——新课程下教学模式的设计[J]
.教育教学论坛,2011(22):193-193.
9
杨丽静.
把握学法指导的最佳时机[J]
.内蒙古教育,2009(8):50-51.
10
徐涛.
生本教学理念下的化学实验教学策略分析[J]
.新课程导学(上旬刊),2014,0(35):26-26.
教育研究
1981年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部