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讲清物质属性,树立辩证唯物主义观点
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摘要
在物理教学中,必须重视对学生进行辩证唯物主义思想的教育,使学生在获得科学知识的同时,树立起辩证唯物主义的基本观点,并初步学会用辩证的方法来分析、综合物理现象,从而认识物理世界和解决实际问题。
作者
应昌明
机构地区
安徽大学
出处
《教育研究》
1982年第9期61-63,86,共4页
Educational Research
关键词
辩证唯物主义观点
物质属性
辩证唯物主义思想
物理教学
科学知识
物理现象
物理世界
学生
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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教育研究
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