期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”所想起的

原文传递

导出

摘要在过去的读书人中间，曾经流传过这样的一句话：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。这句话起于何时？恐怕已不可考。最早见于文字记载的，大概是蘅塘退士的《唐诗三百首·题辞》：

作者刘国盈

机构地区北京师范学院

出处《教育研究》 1982年第12期59-63,共5页 Educational Research

关键词诗三百熟读吟诗唐文字记载读书人

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王恒.让生活的浪花绽放——浅述体验在作文中的运用[J].读与写（教育教学刊）,2012,9(10):49-49.
2孔令菊.激发学生的阅读兴趣[J].新课程（教育学术）,2009,0(5):123-123.
3戴敏.让语文走进学生的心灵[J].课外阅读（中下）,2012(12):335-336.
4从文明古国的历史看科学的源头[J].青年科学,2002(8):28-29.
5神秘的石阵[J].少年科学,2010(7):69-77.
6宋秀珍.在小学语文教学中渗透传统文化[J].吉林教育（综合）,2016,0(4):84-84. 被引量：2
7王凤云.把民族的根植入幼小的心灵——诗文经典诵读研究[J].文艺生活（下旬刊）,2010(8):121-121.
8程涛.代数史上的三次真正的进展[J].中学生数学（初中版）,2005(20).
9李庆社.一个极其驰名的数“圆周率”的不同时期[J].中学数学（初中版）,2011(12):63-64.
10杨新文.教学后记——教学反思的起点[J].中小学教学研究,2007,8(6):63-63. 被引量：1

教育研究

1982年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部