正确计算多科考试成绩的方法

考试是目前我国各类学校和人事部门对学生或录用人员在文化水平方面进行测定的主要手段。测定的成绩一般用百分制的分数来表示，如果是测定多科成绩，则将各科考试分数简单相加。凭这种原始总分来决定考生优劣或名次的做法，是不够合理的。从教育测量的角度来看，要想真正评定优劣，就不能不改变现行的计算总分的办法。