小学生运算思惟品质培养的实验研究被引量：2

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摘要小学生的数学能力应包括哪些结构，又如何发展的，这在教育界和心理学界纷说不一。在过去自己的一些粗浅的研究中初步看到，对于小学儿童数学能力发展特点的研究，必须要使研究方式处于“动态”之中，即宛分考虑到教育的主导作用，这样才能使研究获得可靠的、科学的结论。同时，我们还看到，小学儿童在运算过程中共思惟品质是相当重要的，研究思惟品质，可以作为研究数学能力的突破点．

作者林崇德

机构地区北京师范大学

出处《教育研究》 1983年第10期36-41,共6页 Educational Research

关键词品质培养小学生运算实验数学能力小学儿童能力发展 “动态”

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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