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试谈教育学研究的广度和深度被引量：3

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摘要全国第二次教育科学规划会议提出了创立具有中国特色的社会主义教育科学体系的任务，这是我国教育科学研究工作面临的重要课题。本文试就普通教育学的研究，主要是教材研究的广度和深度、方法论和数量化等问题，谈一些粗浅的看法。

作者董近骞

机构地区杭州大学教育系

出处《教育研究》 1983年第11期66-72,共7页 Educational Research

关键词教育学研究社会主义教育教育科学规划教育科学研究普通教育学科学体系中国特色教材研究

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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教育研究

1983年第11期

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