就隐蔽课程的一些问题与班华同志商榷

前不久，在《教育研究》杂志1989年第12期上拜读了班华同志从德育学角度写就的《隐性课程与个性品德形成》一文（以下简称“班文”），颇受启迪，对隐蔽课程的特点，结构、理论基础、功能、效果乃至设计都有了更进一步的认识。