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20世纪西方道德教育理论概述
被引量：
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摘要
20世纪的西方道德教育理论，流派纷呈。作者力图通过对这一时期各个流派得与失的分析，展示20世纪西方道德教育理论的发展脉络，把握未来理论研究的发展方向。这对于我们的道德教育理论体系的构建当有所启示。
作者
戚万学
机构地区
南京师范大学
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1993年第10期45-50,共6页
Educational Research
关键词
西方道德教育理论
20世纪
教育理论体系
得与失
流派
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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