阅读理解的准确性与阅读速度被引量：4

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摘要新的英语教学大纲对培养学生的阅读能力提出了较高要求，这是符合我国国情的正确决策。从培养目的来讲，我们大学英语课的目的主要是使我国大学生具有阅读英浯科技文献的能力。从学习手段来讲，在我国目前大学环境中学习外语，阅读是最主要手段。

作者王振亚

机构地区北京航空航天大学

出处《外语界》 CSSCI 北大核心 1989年第3期30-34,52,共6页 Foreign Language World

关键词阅读速度阅读理解英语教学大纲阅读能力培养目的大学英语课科技文献学习手段

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外语界

1989年第3期

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