略谈大学英语的同义词教学

《大学英语教学大纲》（文理科本科用）对学生学完每一级应该掌握的词汇量都作了具体的规定。随着级别的不断增高，掌握的词汇越不断扩大，学生在用词方面产生的错误却有增无减。其原因之一是他们常常会遇到许多同义词，由于不能区别其意义或使用特点，因而常会出现这样或那样的错误。