修辞教学中的逻辑分析

修辞与逻辑之间的关系十分密切，本文试从修辞教学中的逻辑分析这一问题来谈两者的关系。 中央电大《现代汉语讲义》第五章是修辞部分，该章的第四节“辞格的综合运用”，在说明定义和举例时互相矛盾，给辅导教师带来了极大困难。