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小学教师语言特点初议
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摘要
小学教师的语言是对小学儿童教授知识、开发智力、传递感情的主要手段,它在极大程度上决定着小学教师课堂教学的效率。对小学教师课堂语言进行分析研究,无论从理论上还是实践上看都是非常有意义的。本文试就小学教师课堂语言的基本特点作初步论述,以就正于方家。
作者
傅惠钧
出处
《当代修辞学》
CSSCI
1990年第2期29-30,共2页
Contemporary Rhetoric
关键词
小学教师
语言特点
课堂语言
小学儿童
开发智力
课堂教学
分类号
H0 [语言文字—语言学]
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