孔子“有教无类”的反动实质

在阶级社会中，教育和一切文化事业“都是属于一定的阶级、属于一定的政治路线的。”在旧制度下，一切剥削阶级都把教育做为岳养为本阶级服务的“精神贵族”的工具，在社会主义条件下，无产阶级及其政党、把学校做为宣传和学习马列主义，造就无产阶级革命事业接班人的基地，而资产阶级及其在党内的代理人，则妄图把持教育大权，为复辟资本主义服务，阶级教育为哪个阶级服务，培养哪个阶级的接班人，萤彻哪个阶级的路线，这是在教育领域内两个阶级、两条路线斗争的焦点。