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坚持两分法 反对形而上学——学习《加强相互学习,克服固步自封、骄傲自满》
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摘要
毛主席的《加强相互学习,克服固步自封、骄傲自满》是一篇极为重要的马克思主义光辉文献,它从理论和实践的结合上阐明了两分法这个唯物辩证法的基本观点,批判了形而上学的错误思想。
作者
雍涛
出处
《武汉大学学报(人文科学版)》
1977年第6期26-28,共3页
Wuhan University Journal (Humanity Sciences)
关键词
形而上学
两分法
学习
自满
骄傲
马克思主义
唯物辩证法
毛主席
分类号
B081.1 [哲学宗教—哲学理论]
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武汉大学学报(人文科学版)
1977年 第6期
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