从结构-定向教学观点看高师公共心理学教材的改革

高师公共教育理论课目前普遍存在着危机。危机表现在师范生对教育理论课普遍不喜欢，还表现在师范生学习以后，对教育教学的规律还没应有的认识，在教育实习中不能加以应用。所谓教育理论课包括教育学，心理学和教学法。本文只讨论心理学的教材改革问题。