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初中生抽象逻辑思维发展的基本特点
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摘要
“发展智力”已成为进一步深入教学改革的主要问题,而思维是智力活动的核心成分.处于少年期的初中学生的思维特点是什么,应是必须进一步了解的问题。一般认为:在小学阶段,儿童思维尚处于从具体思维向抽象逻辑思维过渡的开始阶段,到了少年期,抽象逻辑思维开始占有相对的优势。这是儿童思维发展上的一个质变,也是少年期学生思维发展的一个主要特点。所谓开始占有相对优势是因为,少年期学生的思维在很大程度上,还属于经验型,他们逻辑思维需要感性经验的直接支持。
作者
王福铨
出处
《漳州师院学报(哲学社会科学版)》
1989年第1期102-105,共4页
关键词
儿童思维发展
抽象逻辑思维
初中生
少年期学生
智力活动
相对优势
教学改革
思维特点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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漳州师院学报(哲学社会科学版)
1989年 第1期
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