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实验探索法在化学课堂教学中的应用

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摘要近年来，我在化学教学中，对教材的某些章节进行了一些改革试验，其中以“实验探索法”的改革试验效果最为显著。实验探索法有四个教学程序：提出问题——实验探索——归纳总结——巩固应用。此法之所以获得成功，笔者认为它具有以下几个突出的优点：其一，它突出了化学学科的特点，化学实验是化学学科的基础，

作者林智玄

机构地区永春九中

出处《漳州师院学报（哲学社会科学版）》 1993年第4期125-126,124,共3页

关键词实验探索法化学课堂教学应用改革试验化学学科化学教学试验效果归纳总结

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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漳州师院学报（哲学社会科学版）

1993年第4期

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