重评夸美纽斯的教学量力性原则——读《大教学论》札记

一九六O年，我斟教育界曾开展了一场对“资产阶级的教学量力性原则”的批判。在批判过程中还挖掘了它的“老根”，清算了它的“历史的衣钵之源”——夸美纽斯的教育思想。本文不想全面评述这场批判的是非，只想就批判中对夸美纽斯教学量力性原则的曲解，作一些澄清。